Версия для слабовидящих

Областное государственное бюджетное учреждение
"Реабилитационный центр для детей и подростков
с ограниченными возможностями"




.

НАЖАТЬ ДЛЯ ПРОСМОТРА САЙТА: www.centrmsr.ru

.

.

ОГБУ «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями» действует в Белгородской области с 2003 года. За время работы учреждения комплексную реабилитацию прошло более 5700 детей в возрасте от 1 года до 18 лет с положительной динамикой в состоянии здоровья в 96% случаев.

Центр является областным государственным учреждением, осуществляющим комплексную медико-социальную реабилитацию детей и подростков с двигательными нарушениями неврологического и травматолого-ортопедического профиля. В настоящее время центр оказывает услуги на бесплатной основе пациентам, проживающим в Белгородской области, и на платной основе – пациентам, приезжающим на реабилитацию из других регионов России. Курс реабилитации в первом случае длится 34 дня, во втором – 21 день. Прием детей на платной основе центр осуществляет с 2010 года: мы оказываем помощь детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья, не имеющим статуса «ребенок-инвалид».

Отличительной чертой работы центра является комплексный подход к процессу реабилитации, в нем заложена модель “тандема”, то есть взаимодействие двух основных направлений: медицинской реабилитации, состоящей из мощных блоков физиотерапии, механотерапии, лечебной физкультуры, бальнеотерапии, и социальной реабилитации, включающей в себя психолого-педагогическую помощь, профессиональное ориентирование, социально-бытовую адаптацию, трудотерапию и гендерную социализацию.

Главный принцип нашей работы – опора на индивидуальные компенсаторные возможности детского организма. Путь к восстановлению здоровья каждого из пациентов выбирается специалистами в ходе медико-психолого-педагогических консилиумов с учетом всех факторов, влияющих на благополучный исход реабилитации.

Центр в цифрах сегодня – это:

– 178 сотрудников; – более 5700 пациентов, прошедших реабилитацию; – более 200 детей из 28 регионов России; – около 40600 физиотерапевтических процедур, проводимых ежегодно

В апреле 2003 года была открыта первая очередь центра на 25 мест.

В январе 2006 года сдано в эксплуатацию новое здание центра, изменилась структура учреждения – были созданы 2 новых отделения (приема, диагностики и социальной реабилитации; бальнеотерапии, грязелечения и физиотерапии), закуплены и введены в эксплуатацию современные диагностические аппараты, позволяющие применять новые методы функциональной диагностики; в перечень физиотерапевтических процедур добавились водолечение (бальнеотерапия), грязелечение, иглорефлексотерапия и микроволновая терапия.

14 февраля 2006 года при содействии губернатора Белгородской области Е.С. Савченко и правления Пенсионного Фонда РФ открыта вторая очередь на 100 мест.

За успехи, достигнутые в совершенствовании системы социальной защиты населения области, коллектив центра признан лауреатом премии П.К. Бедненко по итогам работы за 2009 год.

В 2010 году центр входит в Национальную ассоциацию организаций по реабилитации детей-инвалидов.

В 2012 году коллектив центра выиграл грант в рамках программы Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, “Право быть равным”. За наивысшие достижения в развитии экономики и социальной сферы центр размещен на областной Аллее Трудовой Славы.

В 2013 году квоты на лечение детей с сопровождением взрослых увеличены до 30 человек в заезд, что позволяет существенно ускорить темпы прохождения очереди на курс реабилитационных мероприятий в центре.

Коллектив центра дважды (в 2012 и 2013 гг.) награжден Дипломом профессионального признания за развитие инновационных направлений и стабильно высокие показатели эффективности деятельности в системе социальной защиты населения Белгородской области.

Сотрудничество

Одной из приоритетных задач центра является увеличение количества проводимых реабилитационных мероприятий и повышение качества предоставляемых услуг. Мы анализируем и перенимаем положительный опыт работы российских и зарубежных социальных учреждений, с благодарностью принимаем помощь спонсоров, желающих оказать поддержку детям-инвалидам или участвовать в закупке необходимого оборудования для нужд центра, большое внимание уделяем расширению сетей социального партнерства с общественными и благотворительными организациями, занимающимися проблемами детей с ограниченными возможностями здоровья и их реабилитацией.

Наши партнеры:

Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации; благотворительные фонды: “Добросердие”, “Детские домики”, “Расправь крылья”, “Весна в сердце”;
НИУ “БелГУ”;
Центр социальной помощи семье и детям администрации г. Белгорода;
учреждения культуры г. Белгорода: кинотеатр “Русич”, кукольный театр, Центральный парк им. В.И. Ленина, зоопарк, музей народного творчества; Дворец детского творчества г. Белгорода;
библиотека им. А. Лиханова, библиотека для слепых им. В. Ерошенко, детская юношеская библиотека г. Белгорода, сельская Веселолопанская библиотека, областная научная библиотека;
Веселолопанская средняя общеобразовательная школа;
паломнический центр Белгородской митрополии; духовно-просветительский центр областной станции юных натуралистов с. Веселая Лопань;
творческие коллективы Дворцов культуры “Майский”, “Октябрьский”; танцевальный ансамбль людей с ограниченными возможностями «Ванька-vs-Танька»;
коллектив кинологов.

Одним из наиболее важных направлений в деятельности реабилитационного центра является разноплановая работа с родителями: повышение их психолого-педагогической компетенции и психологическая адаптация, информационно-консультативная работа по вопросам социальной адаптации, социально-бытового ориентирования и интеграции ребенка в социум, организация совместного досуга родителей и детей.

В центре действуют “Родительский университет”, “Экспресс-школа для родителей”, “Мамина школа”, издается библиотечка “Особый ребенок”, которая включает в себя методические рекомендации по воспитанию, обучению и проведению реабилитационных мероприятий на дому.

Психологами центра разработана программа социально-психологической реабилитации и адаптации родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями, “Дари добро”, цель которой – создание благоприятного психоэмо-ционального климата в семьях детей с проблемами в развитии, вооружение родителей знаниями по возрастной и специальной психологии, повышение качества семейной социализации и воспитания жизнеспособной личности в современных условиях.

Практические занятия по обучению родителей навыкам бесконфликтного и активного взаимодействия и сотрудничества с детьми и окружающим социумом, приемам позитивного мышления и общения, саморегуляции эмоциональных состояний и поведения в различных видах деятельности и общении проводятся в виде групповых коррекционно-игротерапевтических занятий, ролевых игр с участием родителей и детей, социально-психологических тренингов.

Эффективность реабилитационных мероприятий у детей, больных ДЦП, во многом зависит от готовности родителей к сотрудничеству со специалистами всех реабилитационных профилей, поэтому психологи настраивают их на сотрудничество со всеми специалистами центра: врачами, инструкторами ЛФК, медицинским персоналом, педагогами, причем не к формальному, а добросовестному выполнению всех данных специалистами рекомендаций.

Для успешной интеграции в общество ребенок-инвалид и его родители должны не только знать свои права и обязанности, но также быть в курсе изменений нормативно-правовой базы, иметь представление о ситуациях, регулируемых законодательством, и знать алгоритмы поведения в подобных ситуациях. С этой целью на базе центра функционирует “Экспресс-школа для родителей”. Занятия включают в себя социально-правовое консультирование, организацию, содержание и методику работы на занятиях по бытовой адаптации, мероприятия по обучению навыкам социально-бытового ориентирования (в помещении, на улице, взаимоотношения с людьми), профориентирование.

Опыт работы показывает, что для детей, испытывающих трудности во взаимодействии с окружающими, значимым оказывается присутствие родителей на занятиях. При этом педагог организует деятельность таким образом, что родители выполняют все задания, действуя вместе с детьми, их руками, или дают для детей образец выполнения действия. Совместное с родителями освоение ребенком пространства и времени способствует укреплению чувства безопасности у ребенка, включению в коррекционно-образовательный процесс на положительной основе. В последующем большое значение имеет увеличение доли самостоятельности ребенка при выполнении того или иного задания.

Нормализация детско-родительских отношений в семьях, имеющих детей с ограниченными возможностями, имеет огромное первостепенное значение. Многие родители не знают эмоциональных потребностей своих детей и не обладают необходимыми навыками для эффективного взаимодействия с ними. Поэтому с 2011 года в центре начал работать родительский всеобуч “Мамина школа”. На занятиях моделируются разнообразные социальные ситуации (в транспорте, магазине, у врача и пр.) и конструируются новые формы социального поведения. Посещая занятия, родители преодолевают социальную тревогу и неуверенность, приобретают гибкость поведения и реагирования, становятся более коммуникативно-компетентными.

Существенным звеном в реабилитационном процессе является педагогическое направление работы с целью формирования у родителей адекватного восприятия ребенка, принятия его особенностей, темпа и своеобразия развития. Благодаря мероприятиям образовательного направления создается общий язык между специалистами и родителями, меняется их отношение к ребенку и себе. В процессе занятий родители становятся более чувствительными к запросам и потребностям своих детей и учатся относиться к ним с пониманием, создавая в доме такую атмосферу принятия, в которой ребенок может чувствовать себя комфортно и безопасно.

В процессе работы ребенок начинает воспринимать маму по-новому, как союзника – получает у нее поддержку, учится правильно оценивать свои возможности – что способствует формированию самооценки. Занимаясь в группе, мамы замечают те особенности ребенка, которые в обыденной жизни часто ускользают от их внимания.

С целью повышения педагогической компетентности родителей, специалистами центра создана “Библиотечка для родителей”, в которую входят памятки о предоставлении мер социальной поддержке семьям, воспитывающих детей-инвалидов, методические пособия с консультациями и рекомендациями специалистов по комплексной реабилитации детей с ограниченными возможностями; информационные сборники с нормативно- правовыми документами, касающимися прав детей-инвалидов и их родителей на жилье, образование, реабилитацию, профессиональное обучение и трудоустройство.

После окончания курса реабилитационных мероприятий родители получают рекомендации специалистов по работе с детьми в домашних условиях, изданные в виде рабочих тетрадей, комплексов упражнений по лечебной физкультуре и упражнений социально-бытового направления.

Творчество и досуг

Среди детей-инвалидов, находящихся на реабилитации, есть одаренные и талантливые, но в силу своих болезней они практически не имеют возможности для творческого самовыражения. В центре созданы все условия для удовлетворения эстетических и культурных интересов наших пациентов, раскрытия и реализации их творческого потенциала, помощи в организации досуга и отдыха.

Специалисты центра привлекают пациентов для работы в кружках, совместно с родителями проводят концертные и игровые программы, кукольные спектакли, организуют встречи с интересными людьми, артистами, музыкальные вечера отдыха, экскурсии, поездки.

Участвуя в коллективных творческих делах, дети становятся активнее, коммуникабельнее, развиваются эмоционально, учатся сочувствовать, сопереживать, радоваться. Своеобразным итогом занятий детей становится их участие в выставках творческих работ, в том числе городских и областных (вернисаж “Магия добра и красоты”, конкурс “Я – автор”).

Воспитательно-педагогическая работа в центре проводится в рамках тематических декад: “Спешите делать добро”, “Сильные, смелые, ловкие, умелые”, “Земля красива добротою мамы”, “Моя Россия”, “Мир не обойдется без меня” и др.

Особое внимание уделяется физическому воспитанию детей, пропаганде здорового образа жизни – ребята имеют возможность участвовать в соревнованиях, спортивных мероприятиях, заниматься в тренажерном зале.

В центре работает театральная студия “КУМИР”, занятия в которой еще больше сближают родителей и их детей. Проявляя творческую активность, мамы и папы с энтузиазмом ходят на репетиции, готовят декорации для спектаклей и радуют своей игрой и малышей, и взрослых ребят.

Для оказания помощи родителям в организации досуга действует клуб “Милорада”, занятия в котором проводят медицинские и педагогические работники центра (медицинский всеобуч “Здоровье всей семьи”, клуб “Академия домашних наук”, мастер-класс “Оч.умелые ручки”), а также приглашенные специалисты и работники учреждений культуры.

Деятельность духовно-просветительского центра помогает приобщать детей к православной культуре: они с удовольствием участвуют в паломнических поездках, встречах с настоятелем храма, торжествах, посвященных православным праздникам.


Российская Федерация, Белгородская область, Белгородский район, с. Веселая Лопань, ул. Гагарина, 2

Тел./факс: (4722) 38-28-26

E-mail: centr_msr@mail.ru

Общественная медицинская платформа

Число просмотров за 24 часа
             посетителей за 24 часа
             посетителей за сегодня

УЧРЕЖДЕНИЯ РЕГИОНА

Министерства и ведомства, фонды, научные центры, НИИ


Региональные и городские учреждения здравоохранения


Районные больницы


Детские больницы


Диспансеры


Детские санаторно-курортные учреждения, реабилитационные центры


Стоматологические услуги

Все права защищены © 2010 - 2018